Wydawca: WSIP, WSiP, wsip

Oprawa: broszura

Podręcznik ma nietypową budowę i układ treści.Porusza zagadnienia informatyczne przewidziane programem nauczania (podstawą programową). Wybrano pewną liczbę różnorodnych projektów,których realizacja jest okazją do poznania zagadnień programowych i nabycia związanych z nimi umiejętności oraz poszerzenia wiedzy z zakresu informatyki i jej zastosowań.

Wydawca: WSIP, WSiP, wsip

Oprawa: miękka, WSiP

Część 2. podręcznika informatyki jest kontynuacją części 1. Prezentuje elementy programowania strukturalnego w języku Pascal i programowania obiektowego w środowisku Delphi. Zawiera również podstawy obliczeń numerycznych oraz uzupełnieniei podsumowanie rozważań dotyczących algorytmiki. Kształci umiejętności tworzenia baz danych w programie Access oraz posługiwania się językami SQL i MySQL. Pogłębia wiedzę na temat budowy sieci komputerowej ...

Wydawca: WSIP

Oprawa: miękka

Podręcznik jest przeznaczony do zajęć z technologii informacyjnej w szkole ponadgimnazjalnej i służy pogłębianiu i rozszerzaniu wiedzy oraz umiejętności informatycznych wyniesionych z gimnazjum. Podręcznikowi towarzyszy płyta Liceum-TI, na której zgromadzono: materiały do ćwiczeń z podręcznika i pliki z ich rozwiązaniami, darmowe oprogramowanie i zasoby multimedialne, zasoby z Internetu, Szkolny Leksykon Informatyczny SLI. Numer dopuszczenia: 99/07.

Wydawca: WSIP

Oprawa: miękka

Część 2. podręcznika informatyki jest kontynuacją części 1. Prezentuje elementy programowania strukturalnego w języku Pascal i programowania obiektowego w środowisku Delphi. Zawiera również podstawy obliczeń numerycznych oraz uzupełnieniei podsumowanie rozważań dotyczących algorytmiki. Kształci umiejętności tworzenia baz danych w programie Access oraz posługiwania się językami SQL i MySQL. Pogłębia wiedzę na temat budowy sieci komputerowej ...

Wydawca: WSIP, WSiP, wsip

Oprawa: miękka

Podręcznik uczy:tworzenia tekstów, ilustracji, multimediów i hipertekstów;budowania prezentacji multimedialnych;wykonywania prostych obliczeń;komunikowania się za pomocą poczty elektronicznej i innych form wymiany informacji w sieci (takich, jak grupa dyskusyjna, forum, blog i komunikator);korzystania z różnych źródeł i form informacji – w tym z Internetu i zainstalowanej platformy edukacyjnej;tworzenia własnej strony WWW;rozwiązywania problemów w postaci algorytmów.